Conforme a concepção sócio-histórica de Vygostsky, o desenvolvimento social representa um marco fundamental na história de vida de uma criança. A obtenção do equilíbrio postural e de respostas adaptativas, por exemplo, é entendida como a base de todo o desenvolvimento da linguagem, atuando como organizador de todas as ações da criança e responsável pelo planejamento e realização de tarefas intelectuais do indivíduo.