Deve-se dedicar total atenção ao desenvolvimento das habilidades cognitivas e multissensoriais.

É preciso considerar o sujeito compreendendo seus contextos socioculturais e as interações que o constituem ao longo de sua existência.

A aquisição de conhecimentos depende única e exclusivamente do estudante, que deve se dedicar ao entendimento dos conteúdos indicados pelo professor, por meio de métodos autodidatas.

O indivíduo jamais deve ser impelido a usar seus conhecimentos prévios no desenvolvimento das atividades, pois a educação que a escola oferece é única e ímpar.

O educando nem sempre precisa ser ouvido, pois muitas vezes, estabelecer relação entre o universo escolar e o universo pessoal pode prejudicar seu desenvolvimento intelectual.