Ao construirmos o projeto- político- pedagógico de nossas escolas, planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar. A sua implementação é uma das condições para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do conhecimento e da cidadania. O currículo é parte integrante desse processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, conforme Veiga, o currículo deverá