As organizações de aprendizagem são abertas à freqüente avaliação institucional que, numa perspectiva de mudança e de aperfeiçoamento, baseada em concepções crítico-sociais, tem como um de seus princípios:
As organizações de aprendizagem são abertas à freqüente avaliação institucional que, numa perspectiva de mudança e de aperfeiçoamento, baseada em concepções crítico-sociais, tem como um de seus princípios:
