Atualmente, com o crescimento da autonomia das escolas, aumenta a importância da avaliação desta no seu conjunto, feita por ela mesma, haja vista a busca pelo aperfeiçoamento. Na linha do Planejamento Participativo, o próprio Projeto Político-Pedagógico tem como uma de suas fases o Diagnóstico, que corresponde à Avaliação Institucional e que funciona como um “balanço geral” da escola, propiciando a passagem do ideal para a prática. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo.

I. A Avaliação Institucional deve envolver todas as dimensões da escola: Pedagógica, Comunitária e Administrativa.

II. A Avaliação Institucional deve ter seu campo restrito e sua intencionalidade seletiva e punitiva.

III. É necessário avaliar, além do aluno, também a prática pedagógica e o contexto em que ela se insere.

IV. O caráter da Avaliação Institucional, assim como o da aprendizagem, deve ser formativo e emancipatório.

V. Esta avaliação mais geral e sistemática da escola deve ser articulada com outras, sendo importante a criação de dispositivos simples e exequíveis para tal.

Assinale a alternativa CORRETA.