No documento Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio (Documento Base) está posto que na base da construção de um projeto unitário de ensino médio que, enquanto reconhece e valoriza o diverso, supera a dualidade histórica entre formação básica e formação profissional, está a compreensão do trabalho no seu duplo sentido. Marque a alternativa que indica o duplo sentido do trabalho descrito no referido documento.