De acordo com as orientações do Ministério da Educação (2008), a sala de recursos multifuncionais para o atendimento ao aluno surdo tem como prioridade a valorização das potencialidades artísticas, culturais e linguísticas mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica, que encontram na Língua de Sinais seu principal meio de concretização. Sobre as propostas objetivadas para essas salas e que devem ser desenvolvidas com o aluno surdo, assinale a alternativa incorreta.