A metodologia do trabalho docente inclui, pelo menos, os seguintes elementos: movimentos do processo de ensino no decorrer de uma aula ou unidade temática; métodos, formas e procedimentos de docência e aprendizagem; materiais didáticos e técnicas de ensino; organização da situação de ensino (Libâneo, 1994). Nesta perspectiva, organização da situação de ensino significa: