O método tradicional com enfoque do ensino e da gramática, onde a aprendizagem gira em torno da tradução e da versão de textos literários mostrou-se mais eficiente.

O método direto obteve melhores resultados porque ignora a língua materna em favor da aprendizagem do segundo idioma.

O método áudio-lingual, por favorecer as habilidades orais, tornou-se mais atrativo e, consequentemente, mais eficiente na aprendizagem do segundo idioma.

A abordagem comunicativa defende a aprendizagem centrada no aluno não só em termos o conteúdo, mas também de técnicas usadas em sala de aula.