Questão 2418955

2418955 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-ES
Orgão: IF-ES

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Ao abordar as teorias do currículo, Silva (1999) busca organizá-las em três grandes categorias: Teorias Tradicionais, Teorias Críticas e Teorias Pós-Críticas. Acerca dessas teorias, é CORRETO afirmar que

a concepção meramente técnica do currículo é introduzida pelas teorias críticas.

as teorias tradicionais concebem o currículo como uma atividade burocrática e mecanizada, em que a questão central é a transformação radical da sociedade por meio da Educação.

tanto as teorias críticas quanto as teorias tradicionais são teorias de aceitação, ajuste e adaptação sociais.

é precisamente a questão de poder que vai separar as teorias tradicionais das teorias críticas e pós-críticas.

ao enfatizar o conceito de ideologia em vez do conceito de discurso, as teorias pós-críticas efetuam um importante deslocamento na maneira de se conceber o currículo.

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