Durante uma reunião pedagógica, os professores discutiram como utilizar a informática para trabalhar a interdisciplinaridade no ensino médio. Um professor sugeriu o uso de simulações virtuais para abordar conceitos de física, como movimento e energia, enquanto outro propôs o uso de planilhas para realizar cálculos econômicos relacionados ao orçamento familiar.

Com base nos PCNs, a principal razão para integrar a informática em atividades interdisciplinares no ensino médio é