As crianças com limiares auditivos dentro dos padrões de normalidade adquirem o sistema fonológico alvo a partir da experiência auditiva.

A aquisição de novos padrões pelas crianças está associada a sensações auditivas e cinestésicas, permitindo que façam o automonitoramento de suas produções de fala.

Há uma tendência de que as crianças generalizem novas habilidades de produção de fala em outros alvos.

O alvo a ser escolhido depende da análise da avaliação fonológica.

A atenção da criança deve ser guiada para a discriminação do par de sons e no impacto da diferença semântica nas palavras.