Ao longo da história, diversos estudiosos desenvolveram suas pesquisas a respeito da aprendizagem, tanto no âmbito social como no educativo, a fim de promover uma evolução na forma que as pessoas ensinam e aprendem. As que mais se destacaram foram: o comportamentalismo (I); o construtivismo (II); o sociointeracionismo (III). A seguir, identificadas com letras do nosso alfabeto, temos os aportes teóricos que fundamentam tais teorias de aprendizagem.

A. As principais características dessa teoria de aprendizagem são as propostas de situações-problema, levantamento de hipóteses, diferentes formas de resolução, liberdade para o aluno desenvolver suas teorias, adaptar os conteúdos ao estágio de desenvolvimento do aluno, e apresentar os conteúdos numa espiral de conhecimentos.

B. O foco de estudo dessa teoria de aprendizagem é o comportamento observável e o condicionamento é o método utilizado. Assim, o ensino e a aprendizagem são vistos de forma racional, individual, onde o conhecimento ocorre em consequência da ação.

C. Esta teoria de aprendizagem afirma que a aprendizagem ocorre em consequência das interações dos indivíduos com o outro e com o meio. A aprendizagem tem como principal impulsionador a linguagem e, por meio dela, o desenvolvimento das estruturas mentais acontecem no próprio processo de aprendizagem.

Sabendo que os aportes teóricos, identificados pelas letras A, B e C, correspondem a apenas uma das teorias de aprendizagem identificadas pelos algarismos romanos I, II e III, assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.