A via de transmissão dos valores é, sobretudo, a relação professor / aluno. Os valores formam-se, sobretudo, por meio de atitudes, pois estes não são comunicáveis em si mesmos, mas são transmitidos via vivência. Assim, o professor está diante dos alunos em sua realidade pessoal e é sua pessoa que será referência para seus alunos.

Muitas vezes, professores atuais têm receio de impor valores. No entanto, os valores morais não são opiniões pessoais, mas possuem uma dimensão intersubjetiva, coletiva e comunitária, sendo, portanto, capazes de gerar coesão social, de unir pessoas e compreensões de mundo, de gerar cultura. Nesse sentido, é necessário e faz parte, portanto, do processo educativo, educar em valores.

Na “educação em valores”, deve-se utilizar diversas estratégias, como ensinar a tolerância, impulsionar a solidariedade e o trabalho em equipe, estimular hábitos de trabalho, entre outros. Além disso, deve-se propiciar uma transmissão racional dos valores por meio do ensino sistemático e do aprendizado de sua filosofia e conteúdo.

Na “educação em valores”, deve-se doutrinar os jovens para que sejam uma força moral na sociedade. Para isso, deve-se pensar, sobretudo, no coletivo acima do indivíduo e em sua condição de pessoa.