Elaborar individualmente Projeto Pedagógico respeitando o estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

Mobilizar a equipe pedagógica para realização das avaliações institucionais e de aprendizagem e desenvolvimento das crianças somente para coleta de dados.

Utilizar, de maneira sistematizada e, em conjunto com o Gestor da Instituição de Educação Infantil, instrumentos de avaliação qualitativa da Instituição, junto a pais, profissionais e crianças, visando promover intervenções.

Reconhecer que a participação em processos de avaliação institucional é um direito e dever apenas das crianças.

Criar, individualmente, procedimentos para acompanhamento, avaliação e replanejamento do trabalho pedagógico desenvolvido junto às crianças a partir dos resultados encontrados.