Considere que o professor organize os alunos, de uma turma do 7º ano do ensino fundamental, em duplas, para realizarem um jogo. Cada jogador deve lançar três dados por vez, devendo construir uma expressão numérica com os números indicados. Por exemplo, com os números 1, 2 e 5, o jogador poderá apresentar (1 – 2) x 5. Se o parceiro acertar o resultado, este ganha um ponto; do contrário, o proponente ganha um ponto.

A alternativa que contém o objetivo pretendido com esse jogo é