um fim, porque podemos desenvolver atitudes como concentração, responsabilidade, interesse, transformando-as em ferramentas pessoais e de trabalho; e também um meio, instrumento sem o qual as coisas não acontecem ou acontecem fora do prazo

um meio para obter êxito no processo ensino-aprendizagem, sendo obrigatória a sua mensuração por meio de conceitos que indiquem o tipo de comportamento apresentado no ambiente escolar

o comportamento ajustado que já deve vir formado de casa, cabendo aos profissionais da escola apenas aplicar as sanções estabelecidas no código de ética dos estudantes

uma conduta apenas idealizada, impossível de ser vivenciada na prática