A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. Com base no exposto, assinale V para verdadeiro e F para falso, nas proposições a seguir:

( ) Para brincar é preciso apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir-lhes novos significados.

( ) Toda brincadeira é uma imitação transformadora, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada.

( ) Ao brincar as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem, sabendo que estão brincando.

( ) Ao adotar outros papéis na brincadeira, as crianças agem frente à realidade de maneira não-literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos.

( ) As brincadeiras exercem grande importância para a aquisição da curiosidade epistemológica nas crianças, contudo, o brincar não deve ser um eixo estruturante da educação infantil, uma vez que na educação infantil se atenta aos direitos de aprendizagem e aos campos de experiência.

Assinale a alternativa correta: