O tipo de deficiência, origem social e aptidão física.

Os aspectos do desenvolvimento (biológico, intelectual, motor, emocional, social, comunicação e linguagem, as capacidades do aluno em relação aos conteúdos curriculares anteriores e a serem desenvolvidos).

O estado emocional e cognitivo, os fatores ambientais, as condições socioeconômicas.

Os diversos tipos de inteligências e habilidades que possamos adquirir com novas experiências.

Os conhecimentos acumulados historicamente e a necessidade de formação profissional do sujeito com algum tipo de deficiência.