Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática para o ensino fundamental ao falar sobre as relações professor-aluno assim se expressam: “Outra das funções do professor é como mediador, ao promover a confrontação das propostas dos alunos, ao disciplinar as condições em que cada aluno pode intervir para expor sua solução, questionar, contestar. Nesse papel, o professor é responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças encontradas, promover o debate sobre resultados e métodos, orientar as reformulações e valorizar as soluções mais adequadas.” Nessa perspectiva, o professor:

I - Decide se é necessário prosseguir o trabalho de pesquisa de um dado tema ou se é o momento de elaborar uma síntese, em função das expectativas de aprendizagem previamente estabelecidas em seu planejamento.

II - Atua como controlador ao estabelecer as condições para a realização das atividades e fixar prazos, sem se esquecer de dar o tempo necessário aos alunos.

III - Atua como um incentivador da aprendizagem.

IV - Estimula a cooperação entre os alunos, tão importante quanto a própria interação adulto/criança.

Conforme o documento acima citado, estão CORRETAS as afirmativas contidas nos incisos