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Respondida
1060831
Ano:
2018
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
FCC
Orgão:
Pref. Macapá-AP
Provas:
Pedagogo
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Psicopedagogia
Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Vygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Vygotsky, ao enfatizar a importância da linguagem e da cultura na constituição dos sujeitos, compreende as crianças como seres sócio-históricos. Neste sentido, as crianças
A
não dependem de fatores externos de ordem social, cultural ou mesmo histórico, no aprendizado de sua língua materna.
B
durante o processo de aquisição linguística, são recompensadas ou reforçadas na sua produção pelos adultos que a rodeiam.
C
possuem uma predisposição natural, instintiva, para a aquisição de um sistema linguístico.
D
não estão apenas imitando os adultos, mas estão, sobretudo, recriando e ressignificando o mundo que estes lhes oferecem.
E
apresentam capacidade cognitiva dependente dos aspectos biológicos, exercendo estes, papel determinante no processo de aquisição da linguagem.
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