Imagine que você, professor (a.), tenha se deparado com o seguinte trecho de uma redação escrita por um determinado aluno:
| Eu moro na Rua das Camélia, numa casa de teiado de barro simprinha, onde mora meus irmão, meu pai, minha mãe e o nosso cachorro. A gente é muito unido, por causa de que temo saúde e comida na mesa, o resto a gente corre atrais! |
Durante o processo de correção, com base na concepção sociointeracionista de linguagem, nos PCN’s e nos mais recentes debates da sociolinguística, qual seria a linha interpretativa a ser seguida pelo bilhete de recomendação direcionado ao aluno?
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