Analise as afirmativas abaixo sobre a história e as concepções pedagógicas da Educação Física escolar e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):

( ) A Educação Física, enquanto disciplina escolar no Brasil, tem suas raízes no início do século XX, inicialmente influenciada por modelos europeus de ginástica, visando à preparação física e moral dos jovens para a defesa da pátria, em um contexto marcado pela Primeira Guerra Mundial.

( ) Nas décadas de 1980 e 1990, a Educação Física no Brasil passou por um processo de renovação pedagógica, distanciando-se dos modelos tradicionais de ensino, que priorizavam o rendimento físico e a competição, para adotar abordagens que valorizam a cultura corporal de movimento, enfatizando o jogo, a dança, as lutas e as práticas de lazer.

( ) A abordagem crítico-superadora, proposta na Educação Física escolar brasileira, defende que o ensino deve se limitar à prática de atividades físicas e esportivas, sem qualquer discussão sobre o contexto social, político e econômico que envolve essas práticas.

( ) Atualmente, reconhece-se a importância de abordagens interdisciplinares na Educação Física escolar, permitindo que essa disciplina contribua para a formação integral dos alunos, promovendo não apenas o desenvolvimento físico, mas também valores como cooperação, respeito mútuo e consciência crítica.

A sequência CORRETA é: