Direcionar o trabalho de avaliação, tornando-o mais objetivo, evitando-se especulações que possam desviar o examinador do campo focal de estudo.

Oferecer estratégias de conhecer a história familiar do sujeito em questão.

Direcionar o trabalho pedagógico da professora titular onde o sujeito está inserido.

Avaliar quais as dificuldades apresentadas na sala de aula em relação às habilidades e às competências desenvolvidas.

Oferecer apoio para a família do aluno e assim conseguimos resolver as dificuldades apresentadas pelo estudante.