Os excertos seguintes foram retirados da obra Portos de passagem, de João Wanderlei Geraldi, e são referência para responder à questão.

Considero a produção de textos (orais e escritos) como o ponto de partida (e ponto de chegada.) de todo o processo de ensino/ aprendizagem da língua. [...] Sobretudo, é porque a língua – objeto de estudos – se revela em sua totalidade quer enquanto conjunto de formas e de seu reaparecimento, quer enquanto discurso que remete a uma relação intersubjetiva constituída no próprio processo de enunciação marcada pela temporalidade e suas dimensões.

Na perspectiva assumida neste livro, grande parte do trabalho com leitura é “integrado” à produção em dois sentidos: de um lado ela incide sobre “o que se tem a dizer”, pela compreensão responsiva que possibilita, na contrapalavra do leitor à palavra do texto que se lê; de outro lado, ele incide sobre as “estratégias do dizer”, de vez que, em sendo um texto, supõe um locutor / autor [...].

Nesse excerto, o ponto de vista do autor sobre a leitura destaca