proporcionar a especialização precoce a partir da fase dos movimentos fundamentais.

manter inalteradas as regras oficiais de um dado esporte.

promover programas que definam objetivos, elaboração de estratégias, intervenção do professor ou profissional e sistema de avaliação que considere o indivíduo, a tarefa motora e o ambiente de aprendizagem.

garantir, no processo de iniciação esportiva, que a competição seja um meio para se alcançar, posteriormente, a cooperação.

organizar um ambiente prático que considere os esportes coletivos como habilidades fechadas, uma vez que o ambiente de aprendizagem é previsível.