A realidade virtual (RV) não possui aplicações educacionais eficazes no ensino de artes, pois não permite que os alunos interajam fisicamente com materiais artísticos tradicionais, como tinta e argila.

A RV pode ser utilizada no ensino de arte para visitar museus virtuais, mas não oferece ferramentas para uma análise crítica aprofundada de obras de arte, sendo limitada a experiências de visualização passiva.

A realidade virtual permite que os alunos entrem em contato com obras de arte em um ambiente imersivo, recriando contextos históricos e artísticos, o que facilita a compreensão do estilo, da técnica e da importância cultural das obras.

A aplicação de realidade virtual no ensino de arte está restrita ao ensino de história da arte, com impacto no desenvolvimento prático das habilidades artísticas dos alunos.

A RV não deve ser usada no ensino de artes, pois pode distanciar os alunos das experiências sensoriais diretas, essenciais ao aprendizado artístico.