Segundo Libâneo (2004, p. 303), o conselho de classe “é a instância que permite acompanhamento dos alunos, visando a um conhecimento mais minucioso da turma e de cada um e análise do desempenho do professor com base nos resultados alcançados. Tem a responsabilidade de formular propostas referentes à ação educativa, facilitar e ampliar as relações mútuas entre os professores, pais e alunos, e incentivar projetos de investigação”.

Nesse sentido, Sant’anna (1995) aponta, também, alguns cuidados que devem ser tomados durante a realização dos conselhos de classe; entre eles, há alguns relevantes, como os listados nas alternativas a seguir, À EXCEÇÃO DE UMA. Assinale-a.