Mensagens importantes para você.
Certa vez, a diretora Firmina Viterno Azevêdo, da E. E. Edvaldo Brandão Correia, na periferia de Salvador, resolveu colocar em um dos murais da escola um comunicado com título Agenda do Diretor. A ideia era fazer com que todos soubessem o que ela estava fazendo nos vários horários – uma maneira de dar um pouco mais de transparência à sua gestãoII. No começo, alguns estranharam e queriam saber se teriam de participar de alguma das atividades ou se ........haveria................ mudanças na rotina escolar por causa delas. A boa iniciativa pegou todos de surpresa porque faltava ...à....... instituição uma cultura de comunicação interna, em que as várias equipes trocam informações com o objetivo de valorizar o diálogo e fornecer o espírito de grupo.II
Um bom termômetro de que há ruído na comunicação é quando frases como “ninguém .........me..avisou............ dessa reunião” se tornam comuns por parte dos funcionários e “eles não se interessam em ler o que divulgamos” vira uma queixa frequente dos membros da equipe gestora.
Para criar uma cultura favorável à comunicação, o gestor deve fazer da troca de informações uma rotina, mostrando .....às........ pessoas que com ele trabalham que o conhecimento sobre as diversas atividades que acontecem na escola favorece a criação de um bom clima institucional. E isso só se consegue com trabalho permanente.
Uma maneira de iniciar ...........esse............... processo é contar com a ajuda de representantes de cada segmento (um dos servidores administrativos, outro das merendeiras, um ou dois dos docentes etc.). Eles terão a função de levar as informações aos pares e também trazer tudo o que acontece por lá para ser disseminado na escola. “A gestão sai ganhando muito quando cada setor tem uma pessoa responsável pelo fluxo dos informes. Isso porque há mais chance de entender um assunto quando ele é transmitido por alguém mais próximo”, explica Marlene Marchiori, professora do departamento de Comunicação da Universidade Estadual de Londrina (UEL).
Texto de Verônica Fraidenraich
– Revista Nova Escola, nº. 8 julho/junho 2010. pag.44 e 45
Considere as seguintes afirmações sobre o texto:
I. A diretora da E. E. Edvaldo Brandão Correia criou a Agenda do Diretor a fim de atender aos pedidos dos professores e funcionários da escola, que constantemente eram questionados sobre as atividades da diretora e considerando que, na maioria das instituições de ensino, não é comum a Direção divulgar sua agenda aos demais membros da escola.
II. “Dar um pouco mais de transparência à sua gestão”, por meio da Agenda do Diretor, intensificou de forma positiva a cultura de comunicação interna da E. E. Edvaldo Brandão Correia, que adotava como hábito a troca de informações “com o objetivo de valorizar o diálogo e fornecer o espírito de grupo”
III. O conhecimento sobre as diversas atividades que acontecem na escola favorece a criação de um bom clima institucional e, para isso, é necessário que o fluxo das informações chegue a todas as pessoas envolvidas na escola, além dos professores, como os servidores administrativos e as merendeiras.
De acordo com o texto:
