A avaliação deve considerar o desenvolvimento da competência que envolve conhecimentos, habilidades e atitudes, no campo do componente curricular como um todo, observando a necessária interdisciplinaridade.

É obrigatória a avaliação da aprendizagem discente pelo menos duas vezes a cada semestre para cada componente curricular, sendo que cada avaliação deve conter, no mínimo, dois instrumentos avaliativos distintos.

A avalição deve considerar a capacidade de aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos em trabalhos individuais e em grupos.

É obrigatória a aplicação de provas com questões objetivas e/ou discursivas no final de cada ciclo avaliativo.

A avaliação deve ser contínua, progressiva e cumulativa de conhecimentos.