A abordagem triangular, também conhecida como proposta triangular, foi inicialmente discutida por Ana Mae Barbosa (Imagem no ensino da Arte, 1991), tornando o primeiro programa educativo do gênero e que ainda hoje é a base da maioria dos programas em arte-educação no país. A teoria, que propõe basicamente que o currículo escolar articule as dimensões produtiva, crítica e cultural, consiste na combinação de quais abordagens para se construir conhecimentos em Arte?

I. Interação estética.

II. Produção artística.

III. Contextualização histórica.

IV. Apreciação artística.

As assertivas CORRETAS são as seguintes: