educação tecnológica básica, compreensão do significado da ciência, das letras e das artes

parte diversificada, que deve incluir linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências sociais e ciências humanas aplicadas

itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino

componentes curriculares obrigatórios – estudos e práticas de educação física, educação artística, psicologia, sociologia e filosofia – em todas as séries da referida etapa da educação básica