É uma função cuja especificidade conduz para atuar com uma visão funcionalista onde as ações são isoladas.

Uma das suas funções específicas é a socialização do saber docente, estimulando não só a troca de experiências entre os professores como, também, a discussão e a sistematização da prática pedagógica.

As decisões deste profissional devem ser tomadas de forma unilateral porque é ele que tem a visão da realidade total dos professores e da escola.

Sendo o professor o profissional habilitado para dar aula, logo, a Supervisão Escolar não tem espaço técnico para uma intervenção.

Mesmo sendo um profissional competente, ele não tem, no contexto escolar, condições para criar.