levar em conta suas singularidades, privilegiando, na organização da rotina diária, as atividades e práticas individuais

formar agrupamentos de crianças com características similares, buscando a constituição de turmas homogêneas tanto quanto for possível

reorganizar o currículo a partir da demanda de cada família, a fim de contemplar suas especificidades culturais e perpetuar os valores tradicionais

considerar que elas são diferentes entre si e, por isso, cabe oferecer condições de aprendizagem que respeitem suas necessidades e ritmos, de modo a reconhecer a riqueza da diversidade