A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança.

As abordagens sobre a lateralidade, o esquema corporal, a estruturação espacial e a orientação temporal, a linguagem, as dificuldades escolares, tornam-se irrelevantes no contexto enunciado.

As primeiras evidências de um desenvolvimento mental normal evidenciam-se nas manifestações motoras.

A psicomotricidade quer justamente destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica.