Paulo Freire anunciou e defendeu...
a validade de pensar no conhecimento já adquirido pelas crianças independentemente da classe social a que pertenciam.
um posicionamento científico para o pensamento filosófico, apontando para a necessidade absoluta do uso da Razão.
uma educação como prática da liberdade que levasse os indivíduos a compreender seu inacabamento e sua permanente busca pelo ser mais, “uma educação em favor das gentes”, em que os seres se sentem e agem como sujeitos e não como objetos.
a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica.
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