Torna-se necessário o aluno dominar alguns procedimentos capazes de controlar as suas frustrações, aborrecimento, mágoas, mas também, é evidente, seu entusiasmo e cometimento nas manifestações de suas alegrias e sucessos.

Torna-se necessário o aluno descobrir o processo de autoavaliação e dominar elementos básicos das diferentes disciplinas escolares.

Torna-se necessário o aluno conquistar domínios amplos, tal como força, equilíbrio, agilidade, como domínios finos, como uma sensibilidade maior em seu tato, paladar, audição, capacidade de atenção e concentração, olfato e sensibilidade e acuidade visual.

Torna-se necessário o aluno adquirir habilidades no sentido de ter atingido os objetivos correspondentes a cada uma das áreas do currículo, mas principalmente na demonstração de capacidades desenvolvidas ou apreendidas que lhe permitam acompanhar de forma significativa os ensinamentos próprios do curso, ciclo ou séries seguintes.

Torna-se necessário o aluno demonstrar sociabilidade, sensibilidade pelo outro, sentimento de empatia e atitudes de solidariedade, participação, prestatividade e cooperação.