Como metodologia de ensino do Basquetebol, podemos pedir aos alunos que realizem o passe do basquetebol de diversos locais da quadra, com ou sem marcação, e a partir daí verificar qual a melhor forma de realizá-lo, quando perto ou longe do seu companheiro ou quando da existência ou não do companheiro de outro time na marcação. Nesse sentido os alunos podem relatar a importância do passe no basquete e a valorização do trabalho em grupo. Esta metodologia refere-se à concepção de ensino: