A aprendizagem pode ser compreendida como qualquer processo, em organismos vivos, que, às vezes, leva a uma mudança permanente em capacidades, não estando vinculada apenas ao amadurecimento biológico ou ao envelhecimento.

As principais áreas de estudo da aprendizagem são: Base (biologia, psicologia e ciência social); Condições Internas (disposições, idade, situação subjetiva); Condições Externas (espaço de aprendizagem, sociedade, situação objetiva) e Aplicação (pedagogia, políticas de aprendizagem).

Algumas aprendizagens dizem respeito à integração de dois processos diferentes: um processo externo e um processo psicológico interno.

Segundo Illeris (2013), existem algumas aprendizagens que envolvem três dimensões, quais sejam: conteúdo, incentivo e ambiente.