As deficiências devem ser vistas como mais uma das características que os alunos podem apresentar.

A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltados a eliminarem as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, até mesmo dos transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Aos alunos com necessidades educacionais especiais deve-se oferecer um rol de atividades voltadas, prioritariamente, para a socialização.

O Atendimento Educacional Especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas do público-alvo da educação especial e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas.

A escola deve proporcionar meios de integração com a comunidade escolar, de forma a garantir que todos construam conhecimentos para a vida em sociedade.