O aluno deve ter privilégios em relação aos demais alunos (não realizar provas);

O aluno não deve ter privilégios em relação aos demais alunos, mas suas provas devem ser diferentes (mais fáceis) dos outros;

O aluno deve ter privilégios em relação aos demais alunos e deve ser avaliado através da freqüência;

O aluno não deve ter privilégios em relação aos demais alunos, mas dependendo de sua condição, as provas e as avaliações podem ser diferentes na forma (oral, letras ampliadas, tempo maior para a realização);

O aluno não deve ter privilégios, mas não deve ser avaliado.