é uma proposta de ensino usada na educação dos surdos em que se propõe dar aos sujeitos surdos acesso a duas línguas no contexto escolar.

afirma a importância da integração dos sujeitos surdos na comunidade de ouvintes e, para que isto possa ocorrer, o sujeito surdo deve oralizar bem, fazendo uma reabilitação de fala em direção à normalidade exigida pela sociedade.

usa o treinamento de fala, leitura labial e outros recursos que integram as diversas metodologias oralistas.

envolve uma mistura de duas línguas, a língua portuguesa e a Libras, resultando em uma terceira modalidade, que é o „português sinalizado".