Julgue se as afirmações abaixo são verdadeiras e em seguida assinale a alternativa correta:

I. Para que de fato possa haver uma apropriação dos conhecimentos da Física, suas leis e princípios gerais precisam ser desenvolvidos passo a passo, a partir dos elementos próximos, práticos e vivenciais. As noções de transformação e conservação de energia, por exemplo, devem ser cuidadosamente tratadas, reconhecendo-se a necessidade de que o “abstrato” conceito de energia seja construído “concretamente”, a partir de situações reais, mas reforçados e baseados nas definições dogmáticas.

II. A competência para reconhecer o significado do conceito de tempo como parâmetro físico, por exemplo, deve ser acompanhada da capacidade de articular esse conceito com os tempos envolvidos nos processos biológicos ou químicos e mesmo sua contraposição com os tempos psicológicos, além da importância do tempo no mundo da produção e dos serviços. A competência para utilizar o instrumental da Física significa, portanto, restringir a atenção aos objetos de estudo usuais da Física: o tempo é um valor colocado no “eixo horizontal” ou um parâmetro físico para o estudo dos movimentos.

III. Em seu processo de construção, a Física desenvolveu uma linguagem própria para seus esquemas de representação, composta de símbolos e códigos específicos. Reconhecer a existência mesma de tal linguagem e fazer uso dela constitui-se competência necessária, que se refere à representação e comunicação.