Pimenta e Anastasiou (2010) reconhecem a presença do pedagógico na sociedade e consideram
“surpreendente que instituições e profissionais cuja atividade está permeada de ações pedagógicas desconheçam a teoria pedagógica.”
(LIBÂNEO, 1998)
Com essa afirmação, as autoras enfatizam a importância de que os profissionais das instituições de ensino superior tenham o conhecimento da, EXCETO:
