A interdisciplinaridade se refere à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento e a transversalidade à dimensão didática.

A interdisciplinaridade questiona a segmentação dos campos de conhecimento realizada pela escola e trabalha integrando as disciplinas. Já a transversalidade está relacionada à compreensão dos diferentes objetos de conhecimento, o que possibilita a referência aos sistemas construídos na realidade dos alunos.

A transversalidade e a interdisciplinaridade são métodos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar.

São assuntos que permeiam e busca também envolvimento, compromisso, reciprocidade diante dos sabres.

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