o acompanhamento pedagógico sistemático do processo de ensino-aprendizagem; o fomento da formação político-social para a comunidade acadêmica; e a alteração da forma de avaliação reduzindo a média necessária para a aprovação dos discentes.

o acompanhamento pedagógico em situações de dificuldade de desempenho e de aprendizagem; o apoio psicossocial em casos de dificuldades emocionais, afetivas e de aprendizagem; e o fomento da inserção dos discentes no mundo do trabalho.

o desenvolvimento de ações voltadas para a promoção de uma alimentação saudável e segura aos discentes; a diminuição do grau de exigência em componentes curriculares com alto nível de reprovação; e a prevenção e a promoção de saúde.

o acompanhamento docente para adaptação metodológica, buscando facilitar o processo de ensino e aprendizagem; o aumento do número de vagas na instituição; e o desenvolvimento de estudos e ações sobre evasão e permanência.

a promoção de atividades artísticas, culturais e desportivas; o fomento de ações articuladas das atividades de ensino, pesquisa e extensão como princípio educativo; e a restrição à quantidade de avaliações em cada componente curricular.