O conhecimento das correntes pedagógicas na docência é de extrema relevância, visto que possibilita ao educador um aprofundamento maior sobre os pressupostos e variáveis do ensino e da aprendizagem, abrindo-lhe um leque de possibilidades de direcionamento do seu trabalho a partir de suas convicções pessoais, profissionais, políticas e sociais, contribuindo para a produção de uma prática docente estruturada, significativa, esclarecedora e, principalmente, interessante para os educandos. Alguns autores organizam as diferentes tendências em duas grandes linhas: liberal e progressista. Está correta a relação estabelecida na tendência pedagógica: