A busca da qualidade do atendimento, na Educação Infantil, envolve questões amplas ligadas às políticas públicas, às decisões de ordem orçamentária, à implantação de políticas de recursos humanos, ao estabelecimento de padrões de atendimento que garantam espaço físico adequado, materiais em quantidade e qualidade suficientes e a adoção de propostas educacionais compatíveis com a faixa etária nas diferentes modalidades de atendimento. Para melhor efetivação dos objetivos da Educação Infantil, é preciso que as condições de trabalho assegurem às crianças: