Leia os pressupostos de quatro teorias sobre Didática.

I. Nesse enfoque, o ponto central da prática educativa é o aluno, sua vida e atividade no meio em que se insere (no caso a escola), não levando em conta a realidade na qual a escola está inserida; considera os problemas que ocorrem na educação como sendo da escola e não da sociedade. O caráter neutro é acentuado e o contexto político-social ignorado. A prática pedagógica é vista em si mesma, sem desvinculação com o caráter mais amplo.

II. Os princípios da racionalidade, eficiência e produtividade e a neutralidade científica produzem uma enorme distância entre o planejamento e a prática educativa. O Planejamento é feito por especialistas e técnicos de educação e o professor e aluno são meros executores de atividades prontas.

III. A escola enfatiza o aspecto político em detrimento da técnica, denunciando o caráter reprodutor da escola, enfocando o discurso pelo discurso.

IV. A escola é marcada pelo conservadorismo cultural, inspirando-se no passado para resolver os problemas do presente, enfatiza muito a experiência social e cultural que é transmitida. O Saber (conteúdo) já produzido é muito mais importante do que a experiência que o sujeito venha a possuir.

Marque a alternativa que corresponde à seqüência correta das teorias da Didática, acima caracterizadas: