Existe a necessidade de comunicar o que se observou na avaliação.

Comunicar é o retorno que o professor dá aos alunos e aos pais do que pôde observar sobre o processo de aprendizagem, incluindo, também, o diálogo entre a sua avaliação e a autoavaliação realizada pelo aluno.

Qualificação é o que se extrai da comunicação da avaliação.

Qualificação se expressa em notas ou conceitos, histórico escolar, boletins, diplomas, e cumprem uma função social.

A comunicação da avaliação deve ser pautada apenas em qualificações, para contribuir para o avanço significativo das aprendizagens.